Politische und ökonomische Bildung gewinnt in der heutigen Zeit immer mehr an Bedeutung. Ziel dabei ist es, Zusammenhänge im politischen und ökonomischen Geschehen zu erkennen, Toleranz und Kritikfähigkeit zu vermitteln und zu stärken, demokratische Spielregeln zu verankern und damit zur Herausbildung und Weiterentwicklung von aktiver Bürgerschaft, gesellschaftlicher Partizipation und politischer Beteiligung beizutragen. Am GEÜ nimmt die Vermittlung der sozialwissenschaftlichen Teildisziplinen Politikwissenschaft, Ökonomie und Soziologie traditionell einen großen Stellenwert ein, sowohl in der Sekundarstufe I mit den Fächern Politik/Wirtschaft und dem Differenzierungsfach PoWi, als auch in der Sekundarstufe II mit dem Fach Sozialwissenschaften.

Sekundarstufe I - Politik/Wirtschaft

Das Unterrichtsfach Politik/Wirtschaft behandelt allgemeine Fragen des Zusammenlebens von Menschen in einer Gesellschaft. Politische, soziale und wirtschaftliche Fragestellungen lassen sich dabei nicht voneinander trennen, so dass alle drei Teilbereiche gleichberechtigt behandelt werden. Ob Familie, Schule, Umweltschutz, Europa, Medien oder Taschengeld, es stellt sich immer die Frage nach den Bedingungen, Rechten, Möglichkeiten und Problemen sowohl für den Einzelnen als auch für die Gemeinschaft. Dieses ermöglicht dem Unterrichtfach Politik direkt das Leben der Schülerinnen und Schüler zu reflektieren.

Sekundarstufe I - Differenzierungsfach UNESCO (Diff. II)

Das Fach UNESCO kann von Schülerinnen und Schülern in der Jahrgangsstufe 8 und 9 als Differenzierungsfach belegt werden. Es soll dazu beitragen, das übergeordnete Bildungsziel der UNESCO-Projektschulen mit den Schülerinnen und Schülern zu erreichen, nämlich das „Zusammenleben lernen in einer pluralistischen Welt in kultureller Vielfalt“.  Im Sinne des GEÜ als UNESCO-Projektschule soll für dieses Zusammenleben ein Bewusstsein geschaffen und die aktive Mitgestaltung im öffentlichen Leben gefördert. Dabei soll sich an den Grundsätzen Weltoffenheit, Toleranz und Respekt orientiert werden. Aus einer Konkretisierung dieser Leitlinien ergeben sich vielfältige Kompetenzen, wodurch das Fach UNESCO als  fachgruppenübergreifendes Fach verstanden werden muss. Es werden verschiedenen Disziplinen aus den Fachgruppen Gesellschaftswissenschaften, Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften und den musischen Fächern angesprochen. So werden z.B. bei der Leitlinie UNESCO-Welterbestätten (z.B. Das Wattenmeer als Naturerbe) die Disziplinen Erdkunde und Biologie integriert. 

Sekundarstufe II - Sozialwissenschaften

Die Grund- und Leistungskurse Sozialwissenschaften bestehen aus den drei gleichberechtigten Bereichen "Wirtschaftspolitik“, „Gesellschaftsstrukturen und sozialer Wandel“ und „Globale politische Strukturen und Prozesse“, die sich im Unterrichtsalltag der Oberstufe permanent gegenseitig ergänzen. Die Kursmitglieder thematisieren (tages-)aktuelle Problemfelder der nationalen und internationalen Politik und erarbeiteten in diesem Zusammenhang ausführliche theoretische sowie fachwissenschaftliche Grundlagen. Eine praktische Anwendung findet dieses Wissen durch regelmäßige Exkursionen bei führenden deutschen Unternehmen im Rahmen des Projekts „Dialog mit der Jugend“.